Zbedubrief 201102a
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稷下学社第十一期简报（2011102A）
卷首语
新的一年，新的起点，新的希望，我们在稷下学社的成长中体味种种滋味，稷下学社的成长，带给我们快乐，带给我们自信，带给我们提高。稷下学社，犹如一个婴儿，在我们大家的呵护中茁壮成长。回望过去，感慨颇多，展望明天，信心满怀。
大展宏图
- 发布时间：3月4日
学社动态
【ZB20110125】稷下学社年度交流会
相逢2011
“稷下学社” ，信息技术老师们的学社,这个响亮的名字至今已深深植入了淄博市信息技术教师的心里。2010年7月12日，当几名热心的老师们王飞、翟涛、翟乃浩、耿佃征、李震、张启峰、张宝中等几名老师们走到一起，热心为这个群体做点什么时，“稷下学社”这个响亮的名字，成为了我们共同的名字。半年以来，它的成长是可喜的，我们有了更多的老师朋友在这里相逢相识，齐共云、崔丽霞、杜芳芳 于方军、贺玮、李超......，我们一起研讨教学，一起编辑简报，一起网络会议......，虽然一路走来，并不平坦，但我们都，怀揣梦想，用行动，迎接变化，创造变化！春节将至，我们将再次相逢，相逢是首歌，歌声中有你，有我，有大家。来吧，让我们再次唱响新时代的稷下之歌。
更多内容请见：http://wiki.zbedu.net/index.php/ServiceGroupMeeting20110125
稷下学社图书编写活动
在稷下学社2010年度见面上，庄秀丽博士提出了稷下学社图书编写活动。活动得到了与会老师的一致赞同。编写内容如下所示：团队相关
1.团队的组建。为什么建团队，如何组建
2.团队例会组织方式。网络会议组织方式，面对面沙龙组织方式。
3.简报。是团队成员协作交流的一种重要方式，更是把碎片信息组织结构化的方法，实现知识在群体成员内交流，再创造。
4.群体大型活动的组织流程方法。比如优质课活动的组织
个人在社区中的学习
5.个人在社区中的参与方法。比如如何交流，如何提问，分享，通过网络工具方法来整理知识，构建自己的学习交流圈子……
作用效果
6.社区形象。社区作为一个整体可以发挥的作用。建设社区形象可以在哪些方面去努力，去比如社区介绍，logo，更好地展示交流资源成果……
7.个案描述。个体成员在社区中的成长经历以及学习方法。比如可以“命题作文”——我与稷下学社
8.官方描述。从地区教育部门，从地区教育发展的角度，来谈这种教育方法的作用，效果，以及如何更好地利用这样的方法来推动教师成长，推动区域教育发展
9.量化调查描述。做一些科学调查分析，用量化数据来说明这种教育方法的作用
10.多元人群扩展。教师在社区学习中拓展了自己的人脉关系
条件分析
11.构成这样教育方法的条件分析。比如政府部门的支持，多元人群的参与，等等
2010年度淄博市义务教育段信息技术优质课评选研讨活动结果公布
为推进全市义务教育段信息技术学科课堂教学改革，探索网络教研新模式，去年下半年我市组织了基于网络社区的义务教育段信息技术优质课评选研讨活动。
本次活动历时三个月，各单位认真组织发动，教师积极响应参与，参与面广，共有119个教学设计参评，72节课例参评，共计430余名教师参加了评选和过程性研讨活动。
整个评选研讨活动分为信息化教学设计研讨与完善、现场听评课同步录像和综合评价三个阶段组织进行。经过分阶段的作品展示、交流研讨、现场课例观摩、自评互评、专家评选等程序，最终评选出三个奖项的奖次。具体评选结果见附件。
更多内容请见：http://www.zbedu.net/edunews/5/52/111813273.htm
淄博周村“天村学社”成立
2011年１月２６日，淄博周村“天村学社”在北师大庄秀丽博士的引导、在淄博市电教馆的大力支持下，周村“天村学社”正式成立。“天村学社”是继稷下学社、沂源东里社区、临淄朱台社区后的又一自生长社区，他的诞生，对于推进网络时代下的学科教研有着巨大的推动作用。
交流学习
稷下学社成长图谱
稷下学社年度交流会上，庄秀丽老师教给大家学着用“画图”来进行个人总结，大家都深受启发。会后，庄老师绘制了“稷下学社成长图谱”，从图上，我们可以看到稷下学社从无到有，再到成长壮大的过程。
大图请见：http://www.haokanbu.com/story/278013/
于方军老师：山头中心学校魔灯网络学习
在稷下学社年度交流会上，博山山头中学的于方军老师给大家介绍了他使用moodle进行教育教学的方法，大家都有眼前一亮的感觉。使用此网络学习平台，可以更好的对教师的教学进行沉淀，也可以即时对学生进行学习评价，值得大家一试。
- 于方军老师：山头中心学校魔灯网络学习平台网址
- 初三1、3、4、8是我这学期上的课，用户名密码都是teacher
- 淄博moodle学习群：55019402
读《高效能人士的七个习惯》
在稷下学社年度交流会后，庄秀丽老师送给了参会老师每人一本书——《高效能人士的七个习惯》。俄罗斯总理普京建议俄罗斯公民阅读这本书，笔者阅读以后，感觉帮助很大，但是一些观点和理念和现实生活中有一定的差距，所以，想通过团队阅读的方式互相学习、提高。
导读 | 豆瓣 | 庄秀丽老师“柯维七个习惯养成随笔”
读《高效能人士的第8个习惯》
在稷下学社年度交流会后，庄秀丽老师送给了参会老师每人一本书——《高效能人士的七个习惯》。一口气读完觉得不过瘾，购来了《高效能人士的第8个习惯》，个人觉得“七个习惯”重在讲“技”，“第8个习惯”讲的是一种“道”。“找到你自己的心声，激励他人去寻找他们自己的心声”，我们的稷下学社不正在这样做吗？
淄博教育信息
周村教体局启动“数字周村”工程加快素质教育步伐
为加快教育现代化进程，进一步提升全区教育信息化水平，大力推进素质教育的实施，周村区教体局启动了“数字周村”建设工程。
具体内容请见：http://zb.people.com.cn/GB/98412/13887449.html
淄川实验小学获全国创新教师竞赛项目一等奖
我市淄川实验小学邓云峰、朱秀杰老师的创新教学成果《孝妇河不结冰之谜》在教育部-微软（中国）“携手助学”项目2010年度秋季创新教师竞赛评选活动中获得全国一等奖，张店实验中学张丽玲、姚晓燕老师的《大气的喘息》等四个作品获得二等奖。这是我市教师在创新教师竞赛活动中第二次获大奖。
具体内容请见：http://www.zbedu.net/edunews/5/51/091139601.htm
关于公布全市创新教师VCT应用项目获奖征文的通知
根据《关于组织创新教师VCT应用项目征文比赛的通知》（淄教馆字【2010】 号），参与项目活动的师生们积极响应，撰写征文进行反思和总结，对基于项目的学习、利用信息技术工具开展的探究学习有了更深入的理解。经过评审，评出教师一等奖征文6篇，学生一等奖征文4篇，具体结果见附件。优秀征文作品将推荐在报刊发表，希望参与项目活动的教师再接再厉，继续进行研究实践，取得更丰硕的成果。
具体内容请见：http://www.zbedu.net/edunews/5/52/16230787.htm
人物链接
余波
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