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2010年淄博市义务教育段信息技术优质课评选研讨活动

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2010年淄博市义务教育段信息技术优质课评选研讨活动志愿者紧急招募

  各位同仁,大家好!在庄秀丽博士、余波老师等专家的指导下,在电教馆的周密组织下,2010年淄博市义务教育段信息技术优质课评选研讨活动已经全面展开了。经过了前一段时间的沉寂,特别是“十一”国庆休假的缓冲,老师们都迅速进入了工作状态。我相信很多老师“十一”假期在电脑前研究教材的时间要比以前的任何一个假期都要多,从“十一”后大家发表的一篇篇生动详实的教学设计中就可以想像得到大家埋头钻研的场景。

  随着大家参与度的提高,GG论坛出现了前所未有的热闹,同时,大量的活动相关工作也随之而来。现面向全体老师招募活动志愿者。无论您是否有教学设计提交,都可以加入到志愿者的队伍中来。

  相信通过参与志愿者活动会认识更多地老师,获得更多解决问题的渠道。虽然我们每个老师都很忙,但参与到团队中,我们会认识更多同行、获取更多资源,而且从我们自身的实际出发,会找到更多志同道合的老师,解决彼此的问题。更主要的是通过参与,尝试新的体验,我们会找到自己的价值和乐趣!

  同时了解到市电教馆领导非常支持我们团队的建设与发展,希望通过团队活动让更多一线老师的才能得到充分展示,让更多热心老师得到锻炼,相信在庄博士和余波等专家老师们的指导下,我们一线教师组成教研团队,来共同改善我们的工作状态、提高自身的教学素养。

  志愿者的相关工作具体来说,包含:

  一、维护更新集体备课WIKI。 http://wiki.zbedu.net/index.php/Yzk2010

  1、汇总、完善参与活动的课例信息(收集课例作者信息,课程研讨地址。主要是在 wiki 页面中“参评课例”这一部分)

  2、优化活动 wiki 页面内容布局,更新版块内容,便于访问者快速把握活动信息

  3、收集、整理、传播教师参与活动时书写的参与心得、参与困惑等内容信息

  4、协作编写、发布集体备课活动每周总结

  二、优质课研讨课例的回复。

  积极浏览老师们发表的参赛的优质课教案设计,并有针对性的进行回复,形成网络研讨的氛围,带领大家一起“头脑风暴”,实现网络集体备课的目的。

  志愿者的基本条件:

  1、淄博地区信息技术学科教师。

  2、上网时间比较充裕,上网条件比较便利。

  3、热心。

  数量暂时不做限制

  报名帖子2010年淄博市义务教育段信息技术优质课评选研讨活动志愿者紧急招募

志愿者团队

活动内容整理团队

成员

余波

齐共云

吴长城

翟涛

做什么

简单说下当前团队做的工作,只是当前的,今后会随着活动的进展不断增加和调整相关工作

1.整理活动参与信息(便于参与活动及关注活动的朋友了解到有哪些正在研讨的教学设计)

1.1 每次有新的老师新的课程设计发布在论坛,我们都会把这些内容整理在这个wiki页面 http://wiki.zbedu.net/index.php/Yzk2010-case

也非常参与活动的老师加入到这个页面的编辑中,也就是在表格中完善您的个人信息(右上角注册一个帐号,点击编辑就可以,编辑时只要模仿着其他表格内容的格式就可以,不需要担心看不懂代码什么的)

1.2 每天更新维护名称为 “教案统计” 的帖子,告知大家有哪些新的课程设计出现,以往的课程设计讨论情况,以及相同知识内容的课程汇总等等。 比如,10.12 日 有哪些老师新发布了哪些课程,其中 xx老师的 xx课程和过去xx老师发布的是同一知识点的内容,欢迎大家对比交流

非常欢迎有老师加入到这部分工作中来

该贴的论坛页面地址 http://groups.google.ca/group/zhcedu/browse_thread/thread/7fd551e99b407d63#

当然,最好的方式是在gmail中关注标题为 “教案统计” 的邮件

所有的工作通过团队的方式协作完成,比如,任何团队成员看到有老师发了新的教学设计讨论,都可以立刻去wiki页面更新。“教案统计”这个帖子的维护也通过团队内部网络沟通,共同编辑

如何做

群体协作。简单的说,不同的人,在相同的地方,用相同的做事方法,做大家都能看到的事

帖子回复团队

成员

庄秀丽

翟乃浩(淄川)

王飞(高青)

孙航卫(张店)

耿佃征(桓台)

万荣慧(淄川)

杜芳芳(淄川)

李昌兰(张店)

艾建(张店)

余波

做什么

现阶段希望大家先从评价本区县的教学设计做起来,然后慢慢的进一步进行细化。评价方式可以采用孙航卫老师的评价表格来进行评价。同时也请各位志愿者积极邀请其他乐意为这次活动出力的老师积极加入我们的团队


团队成员不断添加中……

当然,虽然分了两个团队,但只是侧重点不同而已,并不是严格意义上的独立团队,整个活动的进程与事项还需要全体志愿者通力合作。
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